Praca w Zespole Interdyscyplinarnym. Praktyczny LIVE z odpowiedziami na pytania uczestników. [I i II spotkanie]
Zapraszamy do zapoznania się z nagraniem i materiałami do webinaru, które prowadziła Pani Magdalena Okrucińska pt.:
Spotkanie I
„Praca w Zespole Interdyscyplinarnym. Praktyczny LIVE z odpowiedziami na pytania uczestników„
Program spotkania
Podczas webinaru omówione zostały m.in.:
funkcjonowanie zespołu interdyscyplinarnego,
praktyczne aspekty przeciwdziałania przemocy domowej,
najczęstsze problemy pojawiające się w pracy zespołów,
odpowiedzi na pytania uczestników,
praktyczne rozwiązania i rekomendacje eksperta.
Prezentacja do pobrania:
Spotkanie II – dogrywka
Praca w Zespole Interdyscyplinarnym cz. II
Program spotkania
Czy osoba doświadczająca przemocy może ubiegać się o wgląd w dokumentację Niebieskiej Karty, jeżeli tak to do jakich dokumentów?
Czy można zamknąć NK gdy dana osoba uchyla się od udziału w programie korekcyjno-edukacyjnym? Została ukarana mandatem, w między czasie przemoc ustała w związku z rozstaniem się osób.
Kto prowadzi monitoring, jeśli OSP jest w innej Gminie, głównie chodzi o dzielnicowego, z której Gminy?
Osoba została skierowana na program korekcyjno-edukacyjny (termin rozpoczęcia programu przez powiat nieznany) w między czasie trafiła do ZK na parę miesięcy. Co w takiej sytuacji, czy można zakończyć procedurę?
Prezentacja do pobrania:
Certyfikat udziału w webinarze
Osoby zainteresowane otrzymaniem certyfikatu potwierdzającego udział w webinarze prosimy
o wsparcie inicjatywy symboliczną „kawą”:
Zapraszamy do rezerwacji terminu szkolenia stacjonarnego, które poprowadzi dla Państwa nasz ekspert, Pani Anna Matras pt.:
„Działania Zespołu Interdyscyplinarnego ds. Przeciwdziałania Przemocy Domowej. Prowadzenie procedury „Niebieskie Karty” z uwzględnieniem sytuacji dziecka i roli Oświaty w działaniach”
1. Aktualne zadania Zespołu Interdyscyplinarnego i Grup Diagnostyczno-Pomocowych – odpowiedzialność wszystkich służb za bezpieczeństwo dziecka
▪️aktualne przepisy regulujące funkcjonowanie Zespołów Interdyscyplinarnych i Grup Diagnostyczno-Pomocowych,
▪️zadania i odpowiedzialność członków grup diagnostyczno-pomocowych,
▪️skuteczna współpraca interdyscyplinarna jako warunek właściwej ochrony dziecka i rodziny,
▪️podział kompetencji pomiędzy przedstawicieli poszczególnych służb,
▪️najczęstsze problemy praktyczne w funkcjonowaniu grup oraz sposoby ich rozwiązywania.
2. Dziecko w procedurze „Niebieskie Karty” – rozpoznawanie zagrożenia i właściwa reakcja
▪️dziecko jako osoba doznająca przemocy domowej,
▪️dziecko będące świadkiem przemocy domowej – konsekwencje psychologiczne i rozwojowe,
▪️symptomy przemocy fizycznej, psychicznej, seksualnej oraz zaniedbania,
▪️rozpoznawanie sygnałów krzywdzenia dziecka na podstawie zachowania i funkcjonowania,
▪️obowiązki wszystkich służb w zakresie ochrony dziecka,
▪️kiedy należy wszcząć procedurę „Niebieskie Karty” w przypadku dziecka.
3. Kwestionariusz szacowania ryzyka zagrożenia życia lub zdrowia dziecka – praktyczne stosowanie
zasady stosowania kwestionariusza szacowania ryzyka,
▪️analiza poszczególnych obszarów oceny,
▪️interpretacja wyników,
▪️najczęściej popełniane błędy przy dokonywaniu oceny,
▪️wpływ wyników szacowania ryzyka na planowanie dalszych działań,
▪️dokumentowanie dokonanej oceny ryzyka,
▪️praktyczne przykłady wypełniania kwestionariusza.
4. Jak skutecznie reagować na krzywdzenie dziecka?
▪️obowiązki prawne przedstawicieli poszczególnych służb,
▪️kiedy konieczna jest natychmiastowa interwencja,
▪️działania podejmowane w sytuacji bezpośredniego zagrożenia życia lub zdrowia dziecka,
▪️współpraca z Policją, prokuraturą, sądem rodzinnym oraz ochroną zdrowia,
▪️zasady podejmowania decyzji dotyczących bezpieczeństwa dziecka,
▪️najczęściej popełniane błędy podczas interwencji.
5. Dziecko w kryzysie – praktyczne działania pomocowe
▪️pomoc dziecku doświadczającemu przemocy,
▪️dziecko przeżywające kryzys emocjonalny,
▪️próby samobójcze i zachowania autoagresywne,
▪️samookaleczenia,
▪️przemoc rówieśnicza i cyberprzemoc,
▪️dziecko wycofane, lękowe lub odmawiające współpracy,
▪️budowanie planu bezpieczeństwa dziecka,
▪️współpraca służb na rzecz dziecka wymagającego natychmiastowego wsparcia.
6. Rola szkoły w systemie ochrony dziecka – współpraca z Grupą Diagnostyczno-Pomocową
▪️znaczenie obserwacji nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych,
▪️dokumentowanie informacji przekazywanych przez szkołę,
▪️współpraca przedstawicieli oświaty z członkami Grup Diagnostyczno-Pomocowych,
▪️wymiana informacji pomiędzy szkołą a pozostałymi służbami,
▪️dobre praktyki współpracy międzyinstytucjonalnej,
▪️najczęściej popełniane błędy we współpracy.
7. Wieloaspektowa diagnoza rodziny i planowanie pomocy
▪️diagnoza sytuacji dziecka i całej rodziny,
▪️ocena czynników ryzyka oraz czynników chroniących,
▪️wykorzystanie informacji pochodzących od wszystkich instytucji,
▪️planowanie działań pomocowych adekwatnych do poziomu zagrożenia,
▪️monitoring realizowanych działań,
▪️modyfikowanie planu pomocy wraz ze zmianą sytuacji rodziny.
8. Dokumentowanie działań podejmowanych wobec dziecka i rodziny
▪️dokumentowanie czynności członków Grup Diagnostyczno-Pomocowych,
▪️dokumentowanie oceny ryzyka,
▪️dokumentowanie kontaktów z dzieckiem oraz jego opiekunami,
▪️zasady sporządzania notatek i protokołów,
▪️dokumentowanie ustaleń dotyczących bezpieczeństwa dziecka,
▪️najczęstsze błędy dokumentacyjne wskazywane podczas kontroli,
▪️odpowiedzialność członków grup za jakość dokumentacji.
Kwestie organizacyjne:
- Szkolenie stacjonarne w siedzibie zamawiającego.
- Termin do uzgodnienia indywidualnie.
- Cenimy sobie indywidualne podejście do Klienta.
Jeżeli są Państwo zainteresowani szczegółową ofertą lub dopasowaniem zakresu tematycznego do Państwa potrzeb, prosimy o kontakt. Chętnie odpowiemy na wszystkie pytania i dostosujemy szkolenie do Państwa oczekiwań.
Wspólnie możemy skutecznie przeciwdziałać przemocy domowej i budować bezpieczne środowisko dla każdego!
Jeśli jesteś zainteresowana/y szkoleniem stacjonarnym dla swojego ZI/GDP – skontaktuj się z nami!
Zespół szkolenia.expert
Izabela Orlikowska tel. 690 300 482, e-mail: izabela.orlikowska@szkolenia.expert
Aleksandra Samoraj tel. 789 324 392, e-mail: aleksandra.samoraj@szkolenia.expert
Anna Szopa tel. 572 262 612, e-mail: anna.szopa@szkolenia.expert